Od września w naszej szkole wystartował program „Laboratoria przyszłości” obejmujący „Kulinaria” i „Krawiectwo”.
Zaproszono do nich dzieci z klas czwartych. I tak , kl. IV a uczestniczy w kulinariach pod hasłem
„Gotowanie to frajda” a klasa IV b w zajęciach krawieckich pod hasłem „Sztuka szycia”.
Obie grupy bardzo aktywnie uczestniczą w zajęciach, które odbywają się dla nich co dwa tygodnie
naprzemiennie po dwie godziny.
Najważniejsze cechy zajęć kulinarnych:
Wyrabianie umiejętności posługiwania się prostymi sprzętami i urządzeniami kuchennymi,
Utrwalanie podstawowych nawyków żywieniowych i higienicznych:
Właściwe zachowanie się i zwrócenie uwagi na należyte bezpieczeństwo i higienę pracy podczas zajęć w kuchni;
Rozpoznawanie przedmiotów wykorzystywanych w kuchni i ich nazw;
Poznawanie nowych smaków, kształtowanie nawyków zdrowego i racjonalnego odżywiania się, piramida żywieniowa;
Próby samodzielnego przygotowywania potraw;
Wyrabianie poczucia estetyki poprzez zewnętrzny obraz przygotowywanych potraw i ich estetyczne spożywanie;
Wyrabianie umiejętności właściwego gospodarowania produktami spożywczymi i ich przechowywania, nauka przyrządzania potraw wg przepisów;
Kształtowanie umiejętności pracy w zespole;
Wzbogacenie oferty edukacyjnej szkoły;
Podniesienie efektywności działań dydaktycznych, opiekuńczych i wychowawczych.
Na zajęciach krawieckich celami są:
Rozwijanie zainteresowań i ciekawości technicznej uczniów,
Rozwijanie pomysłowości twórczej, poszukiwania inspiracji i nietypowych rozwiązań,
Kształtowanie umiejętności praktycznego wykorzystania materiałów i przedmiotów już
niepotrzebnych – rozwijanie świadomości ekologicznej,
Kształtowanie postawy bezpiecznego posługiwania się narzędziami typu: nożyczki, szydełko, druty, szpilki, igły itp. oraz bezpiecznego obsługiwania maszyny do szycia,
Kształtowanie umiejętności organizowania warsztatu własnej pracy i ekonomicznego
wykorzystywania materiałów,
Wdrażanie do staranności i dokładności w wykonywaniu podjętej pracy oraz doprowadzaniu jej do efektu końcowego,
Kształtowanie umiejętności współdziałania w grupie i wzajemnej pomocy,
Zachęcanie do samodzielnego organizowania czasu wolnego,
Rozwijanie umiejętności korzystania z różnych źródeł informacji.
