Uczniowie oddziału I A rozpoczęli realizację projektu edukacyjnego Uniwersytet Dzieci „Mali matematycy. Gdzie kryje się matematyka?”.

Zajęcie 1

Temat: Jak być dobrym przyjacielem?

Podczas zajęcia uczniowie dowiedzieli się, że dobrzy przyjaciele wyczuwają wzajemnie swoje nastroje. Gdy wśród paczki przyjaciół wybucha kłótnia –  wszyscy odczuwają napięcie. Na szczęście działa to też w drugą stronę. Kiedy się wzajemnie wspieramy i jesteśmy blisko, czujemy ulgę i spokój. Dlatego tak ważne jest, żeby dbać o siebie nawzajem.

Zajęcie 2
Temat: Jak się uczyć koncentracji uwagi?
Podczas zajęć uczniowie zastanawiali się, jak pokonać trudności napotkane przy rozwiązywaniu
różnych zadań. Dowiedzieli się jak koncentrować uwagę na zadaniu lub wykonywanej czynności.
Wiedzą jak rozładować napięcie i niepokój przed nieznanym. Wiedzą, że nie należy się poddawać i
odważnie pokonywać trudności.

ZAJĘCIE 3

TEMAT: Czy wszystko można zważyć i zmierzyć?

Podczas zajęć uczniowie zastanawiali się gdzie kryje się matematyka?

Czy kilogram pierza waży tyle samo, co kilogram żelaza?
Czy wszystko, co duże, musi być też ciężkie?
Uczniowie ważyli warzywa i owoce, mierzyli różne przedmioty.

Sprawdzali ile cieczy znajduje się w naczyniach o różnych kształtach.

Po zajęciach uczniowie wiedzą na czym polega ważenie na wadze szalkowej i jak posługiwać się taśmą mierniczą.

Po wykonaniu doświadczenia zauważyli, że taka sama pojemność osiąga inny poziom w różnych naczyniach.

ZAJĘCIE 4

Temat: Co można zważyć, a co zmierzyć? Wagi dawniej.

Uczniowie podczas zajęć odpowiadali na pytania dotyczące ważenia i mierzenia przedmiotów. Ważyli przybory szkolne. Próbowali odpowiedzieć na pytanie co zabrać do tornistra, aby nie był zbyt ciężki.

ZAJĘCIE 5

TEMAT: Prawa i lewa strona. Kodowanie.

Uczniowie oddziału I A doskonalili umiejętność orientacji przestrzennej. Kodowali obrazki oraz układali rytmy z materiału przyrodniczego podczas zajęć w terenie.

ZAJĘCIE 6


TEMAT: Jak malować koła?
Podczas zajęć uczniowie obejrzeli filmik, z którego dowiedzieli się jak przebiega produkcja znaków
drogowych. Utrwalili nazwy figur geometrycznych. Poznali technikę rysowania kół bez użycia cyrkla.

ZAJĘCIE 7

Temat: Jak odmierzano dawniej?

Podczas zajęcia uczniowie poznali jednostki miar, które obowiązywały dawniej. Poznali również pojęcia: tuzin, kopa, miarka.